Décrire les modalités de prise en compte et d’accompagnement des personnes en situation de handicap.
Le critère 2.4 du Label Qualité des auto-écoles concerne la prise en compte des personnes en situation de handicap. L’établissement doit expliquer comment il identifie leurs besoins et quelles solutions il peut proposer pour faciliter leur formation.
Ainsi, une auto-école spécialisée doit présenter les moyens qu’elle met en place pour accueillir et accompagner ces élèves. Elle peut notamment prévoir des adaptations pédagogiques, techniques, matérielles ou humaines.
En revanche, une auto-école non spécialisée doit accompagner l’élève dans sa recherche d’une structure adaptée. Elle peut également s’appuyer sur un partenariat avec une école de conduite spécialisée.
Enfin, ces informations doivent rester facilement accessibles au public.
Pour en savoir plus, découvrez notre page consacrée au permis B adapté aux personnes en situation de handicap.
Support présentant les modalités de prise en compte du handicap.
Les modalités de prise en compte du handicap doivent être clairement définies et mises à disposition du public.
Pour une auto-école spécialisée :
Pour une auto-école non spécialisée :
Dans les deux cas, ces informations doivent être facilement accessibles au public.
CER Réseau accompagne gratuitement tous ses adhérents dans l’obtention du label et leur fournit un kit complet, prérempli et conforme aux indicateurs requis.
Nous proposons également des accompagnements individuels et sur mesure pour toutes les écoles de conduite, grâce à notre organisme de formation, CER Formations.
