Pas une révolution mais une évolution
Depuis le 1 juillet 2014, le REMC (Référentiel pour l’Éducation à une Mobilité Citoyenne) vient remplacer le PNF de 1989.
Les programmes de formation ont changés et de nouveaux livrets d’apprentissage sont nés.
Mais qu’est-ce qui change ?
Dans l’ancien programme, l’accent était mis sur le maniement du véhicule et la maitrise des situations de circulation. Désormais l’accent est mis sur les autres aspects de la formation et l’on ne parle plus d’objectifs pédagogiques mais de compétence à développer et à restituer.
Et concrètement ?
Lors d’une leçon de conduite le formateur enseigne la conduite et sensibilise l’élève aux différents risques de la route. Le nouveau livret d’apprentissage (commun aux catégories B, B1, AAC, supervisée) est conçu de manière structurer ces différentes phases de l’acquisition de compétences et guider l’élève dans sa progression.
Le REMC n’est pas une révolution mais une évolution !
Pour chaque compétence une colonne est prévue pour travailler :
- le pourquoi (raison)
- le comment (procédure)
- les risques
- les influences (de son entourage et de son mode de vie)
- les pressions (exercées par la société : publicité, travail…)
- l’auto-évaluation
Les compétences et sous compétences du programme de formation.
Pour consulter la version règlementaire du livret d’apprentissage, rendez-vous ici
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